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让学生近距离感受传统文化的魅力——非遗文化进入风化店小学纪实

来源: 日期:2018-11-21 14:41 点击:5678

                                 

                                  

进入寒露,一场大风,气温骤然下降至近冰点。还好,10月11日这天,风平浪静,阳光明媚,风化店小学也迎来利好——一大早,校园里异常热闹,宽阔的甬路最北端搭起了戏台,像是要进行一场颇具规模的演出;甬路两侧整整齐齐摆满了颇具标志性的摊位,又像是赶集;院内在北端教室的墙壁上还竖立着大小相等的展牌,这又分明是一场小有规模的展览……走进演出台细看背景,才知2018年沧州市非遗项目家乡行来到了这里!

电视里的看到的节目来到眼前

伴随一阵铿锵的锣鼓,有北狮王之称的刘吉舞狮率先登场,表演者们时而舞狮、时而舞蹈、时而杂技、时而武术,刚柔并济,把狮子舞动得千姿百态——舞狮是沧州市的国家级非物质文化遗产,已经舞遍了神州大地,参加香港回归庆典、北京奥运会开幕式、国庆60周年庆典等多项重要活动,并多次走出国门,名扬海内外,为国争了光。

紧接着,沧州杂技团的魔术、口技和杂技相继出场,一块纸巾,撕碎、浸湿、扇干,一扬,漫天纸屑雪花一样洒下;软带变直,纸灰变糖块,围巾变花,绳子网扣,一个个节目深藏玄妙,令人难得其解;口技则把天上的鸟,地上的鸡狗,水里的鸭等各种动物的声音动作都从一张嘴里形象逼真的表达出来;杂技顶花缸,任凭小缸大缸怎样转动,却总是吸附在手指上、头顶上,而且不停旋转……在场的师生无不愕然,原来在电视上经常看到的节目,现在就在眼前!

    最让人震撼的是武术,孟村的八极拳呼风唤雨,出神入化;而风化店小学武术队员的六合拳和刀枪棍棒表演则更是威风八面,气吞山河。

沧州市非遗保护中心负责人在授予风化店小学为“沧州市非物质文化遗产传播基地”牌匾时表示,风化店小学获此殊荣,实至名归。

展览彰显了传统文化的博大精深

演出结束后,每个班学生在班主任老师的带领下,列队参观了“非遗”展牌和产品。

展牌共有二十多块,将沧州的非遗项目图文并茂、简洁明快地一一展示:沧州武术历史悠久、门派众多、精英荟萃、影响之广;吴桥杂技技艺精湛、驰名中外;木板大鼓特色浓郁、独树一帜;传统落子舞姿潇洒,韵味优美黄骅渔鼓、盐山竹板书、泊头铸造、盘古文化等等共几十种,品种繁多、博大精深的文化令学生们目不暇接。班主任老师也不得不边学边讲。

展示摊位糖画最多,有三四个。艺人们各摆上一碗糖稀,一块面板,用勺将糖稀滴洒在面板上,线条自然流淌地勾画了各种各样的图案:猴子、小鸟、金鱼、花朵等等,稍一冷却,用竹签一沾,插在靶子上,鲜艳夺目,栩栩如生。因为又可以品尝,所以,学生们格外喜欢。

参观时,部分学生家长也参与其中,与学生互动。之前,市非遗办为学生们发了参观奖券,可以兑换物件。当每个学生都兑换了自己的心仪之物时,那表情足可以和灿烂的阳光相媲美。倒是家长们还不满足,硬是掏钱买了一些似曾相识的产品,久久不肯离去。

特殊的课堂传授特殊的知识

最精彩的环节还是在课堂。当校园恢复往日宁静之际,正是学生们在课堂进行着另一种不同的享受之时。

非遗传承人纷纷登上讲台,当上了老师,亲自为学生面对面传授非遗产品的制作工艺。景泰蓝的制作,渤海渔村的剪纸,线装书装订,泊头三痴斋泥塑,黄骅面花模子雕刻,肃宁内画等,传承人对每一个细节,更是细致入微地讲,讲得投入,听得入迷。有的班级学生还走上讲台与传承人互动,手把手地学,兴趣陡然倍增。

尤其是肃宁内画,在一个小物件里面,硬是画上多姿多彩、惟妙惟肖的竹子、熊猫和小鸟,画得又是那么精致,那么细密,那过程,简直让学生看得目瞪口呆,如痴如迷。

难怪都十二点多了,在学校门口来接孩子的家长们一脸焦急,今天这是怎么了,都这个点了,怎么还不放学?等到学生出来一学说,家长们才释然,原来今天这课特殊!要不孩子们脸上都绽放着异彩。

市非遗办负责人徐女士介绍说,之前两次进校园活动分别到了运河区和新华区的学校,都没有进课堂这个环节,这次在风化店安排了这个内容,居然收到奇效。下一步,将着力推进和加强非物质文化遗产进校园活动,让学生了解中华民族的优秀传统文化,实现非遗项目和学校课程的紧密结合,进一步提升学校社团课的品质、增加学生对民族文化的认同和文化自信,让更多的非遗项目在学校落地生根、开花结果。

开发区文教局局长刘国忠表示,孤行者难举,众行者易趋。非遗的传承不能单靠少数人的力量,更需要全社会尤其下一代的共同参与,当拥有了越来越多的观众、参与者、继承者,非遗文化便有了“活起来、传下去、出精品、出名家”的良好环境,才能在人心目中播下非遗传承的种子,进而在全社会推动更多的传承者一道,保护文化遗产,守望一方家园。

风化店小学校长朱庚新说,非遗文化来到风化店小学,给学生们送来了文化大餐,让学生们了解和认知了沧州的非遗文化,近距离感受到它的博大精深,不仅提升了学生的审美情趣和艺术素养,也培养了创新精神和实践能力。学校是传播文化的沃土,只有人人知晓,人人热爱,传统文化才能有序传承。